Lenguaje Audiovisual

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LENGUAJE AUDIOVISUAL II. TRABAJAR EL SONIDO Y LA VOZ. EL AUDIO COMO RECURSO DIDÁCTICO (171811GE040)

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LENGUAJE AUDIOVISUAL II. TRABAJAR EL SONIDO Y LA VOZ. EL AUDIO COMO RECURSO DIDÁCTICO (171811GE040)

• • El audio como recurso didáctico. Foro de consultas
  • UNIDAD 1. Conceptos de sonido.

    Presentación 

      

    1. Unidad 1 [PDF]

    2. Audio análogo digital.

    
    

    3. Tipos de micrófonos.

    
    

    Audios:  / Barrido / Barbershop (Enlace alternativo)

    (Si no se descarga automáticamente, pulsa sobre los enlaces de los audios con el botón derecho y elige la opción "Guardar enlace como")

    4. Cuestionario.
  • Unidad 2. Software audio.

    1. Unidad 2 [PDF]

    2. Software de audio.

    
    

    3. Consejo Smartphone.

    
    

    4. Mezcla de audio.

    5. Enlace para vídeos foley.

    CORTOMETRAJE “THE SECRET WORLD OF FOLEY”

      

    EL INICIO DEL FOLEY, ASÍ SE TRABAJA UNA SECUENCIA COMPLETA

    
    

    GARY HECKER, EL FOLEY EN HOLLYWOOD

    
    

    6. Práctica Unidad 2: SOFTWARE LIBRE PARA LA EDICIÓN DE AUDIO.

    - Crea un texto para una entradilla de un programa de radio.

    - Utilizando un móvil con auriculares, registra tu voz locutando esa entradilla.

    - Descarga e instala Audacity.

    - Importa los audios registrados a Audacity. Mejora en lo posible tu audio.

    - Viste tu pieza añadiendo música, recuerda que una música únicamente instrumental ayudará a interrumpir tu voz.

    - Exporta en formato mp3 tu pieza de no más de 30 segundos y súbelo al foro en el hilo "Práctica 2".